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浙江越秀外國語學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通高等院校，也是浙江省目前唯一獨(dú)立設(shè)置的外國語學(xué)院。 

學(xué)院借鏡湖高教園區(qū)建設(shè)的契機(jī)，選址于紹興市鏡湖新區(qū)高教園區(qū)，分校區(qū)按10000人在校生規(guī)模規(guī)劃建設(shè)。   項(xiàng)目用地東至站前大道，南至群賢路，西至紹齊公路，北以河為界。該地塊總用地面積為約36公頃。

越秀鏡湖校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)應(yīng)充分考慮到地方高?！叭瞬排囵B(yǎng)、科研和為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)”這三大功能，在整體布局中應(yīng)體現(xiàn)“教育園區(qū)、科技園區(qū)、生活社區(qū)”一體化設(shè)想。

教學(xué)樓2、3、4位于校園內(nèi)河西面地塊，建筑成E字形布置，由4棟5層教學(xué)樓和中間連接體組成，基本以普通教室和辦公室為主。

技術(shù)特色:

1、設(shè)計(jì)具有鮮明外語特色的現(xiàn)代化大學(xué)校園教學(xué)空間：設(shè)計(jì)力圖營造一個功能合理、環(huán)境優(yōu)美、舒適宜人的校園教學(xué)空間；追求恰如其分的交通、綠化、空間秩序，達(dá)到教育、社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境綜合效益的有效整合；追求現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與古典造型藝術(shù)相結(jié)合，全力凸現(xiàn)鮮明外語特色的現(xiàn)代化大學(xué)校園。

2、保護(hù)環(huán)境：本工程位于鏡湖國家濕地公園內(nèi)，設(shè)計(jì)中十分注重濕地風(fēng)貌的保護(hù)和利用。對教學(xué)樓東側(cè)河道在遵循原河岸肌理的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男蘅樅兔阑?，河?nèi)適當(dāng)位置種養(yǎng)荷花，河岸種植具有濕地特質(zhì)的各層次綠化。在保護(hù)環(huán)境的同時為本教學(xué)區(qū)建立健全完善的生態(tài)綠化系統(tǒng)，營造舒適宜人的校園氣候，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，陶冶情操，促進(jìn)師生身心健康。

技術(shù)成效與深度:

   1、再現(xiàn)建筑藝術(shù)魅力：建筑形象十分注重學(xué)院氛圍的營造。立面處理上以四坡屋頂加歐式的柱頭和線腳運(yùn)用為主，外凸的三角形入口門樓使整個建筑造型富有變化，更加豐富。外墻色調(diào)上以淺駝色為基調(diào)點(diǎn)綴深駝色和白色線條，底下兩層采用深駝色外墻真石漆。特顯建筑的文化氛圍，體現(xiàn)學(xué)院建筑的特色。

   2、富有情感的室內(nèi)空間創(chuàng)造：每班教室空間在符合國家規(guī)范的前提下均按學(xué)生專業(yè)及人數(shù)精心設(shè)計(jì)，桌椅都按不同的教學(xué)方式進(jìn)行預(yù)排布，黑板和投影屏幕都做到不產(chǎn)生眩光。并且在每層都設(shè)計(jì)了形態(tài)各異的多種師生交往空間，并通過走道及連廊的穿插組合，使空間動靜相宜。同時結(jié)合人文書畫及綠化景觀的點(diǎn)綴，使室內(nèi)空間富有情感，加強(qiáng)了師生間、學(xué)生間的交流和聯(lián)系，誘發(fā)師生的靈感和學(xué)習(xí)的熱情。

  3、節(jié)能和綠色：建筑外墻采用頁巖多孔磚，具有較低的傳熱系數(shù)非常有利于外墻保溫隔熱。利用坡屋頂創(chuàng)造相對密閉的屋頂三角空間，起到了很好的屋面保溫隔熱作用。外窗大小的精心控制，在立面造型、節(jié)能保溫、采光通風(fēng)等條件下尋求最佳平衡點(diǎn)。并使每個教室都具有充足的采光條件，在達(dá)到照度要求的前提下，盡量減少了人工照明的使用。優(yōu)良的通風(fēng)條件能使室內(nèi)空氣保持清新，在夏季能有效帶走室內(nèi)熱量，保持室內(nèi)舒適氣溫。本教學(xué)樓群均不使用空調(diào)，真正做到低碳、節(jié)能、綠色。

綜合效益:

本工程堅(jiān)持以人為本，優(yōu)化環(huán)境，提高品位，力求塑造一個既具有優(yōu)美環(huán)境、豐富文化藝術(shù)內(nèi)涵，又具有環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益的文化教育場所，得到了業(yè)主的一致好評，并產(chǎn)生了良好的社會反響。